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幼儿园英语单词记忆的有效方法

作者:时间:2020-06-26 19:55:01分类:幼儿英语单词

  幼儿园英语单词是学好英语的基础,词汇量不够,阅读、写作、交际都遇到障碍。所以学好英语,积累大量的词汇是关键。幼儿园英语单词学英语的一个薄弱环节是记单词。传统的教单词的方法是只重视如何教幼儿园英语单词读单词,记单词,而没有注意教幼儿园英语单词怎样用有效的方法,去快速的记住单词并能默写出来。

  老师应该教会幼儿园英语单词记单词的正确方法,利用各种方法让幼儿园英语单词快速有效的记单词。只有掌握了正确记单词的方法,才能使幼儿园英语单词在记单词上达到事半功倍的效果,让幼儿园英语单词有兴趣去记单词,自觉去记单词。

  一、幼儿园英语单词之元音字母及其组合记忆法

  幼儿园英语单词学英语的一个薄弱环节是记单词。在小学英语教材中,怎样用有效地方法去快速的记住单词,并能默写出来,需要掌握一定的方法,字母组合记忆法是字母及字母组合在单词中的发音规律,利用字母发音及组合规律记单词,记得快,又记得牢。

  如:让幼儿园英语单词学会元音字母a、e、i、o、u的发音,再教元音字母组合的发音。一些字母组合如:ui,oo,ee,ea,oa,ie,ei等的发音相对稳定。比如利用字母发音及字母组合规律来记单词时,可以通过巧妙观察很快记住单词。让幼儿园英语单词掌握元音字母和字母组合以及一些英语拼写的基本规律,让幼儿园英语单词能看字会读。只有掌握了字母和字母组合的学习方法,使幼儿园英语单词在记单词方面达到事半功倍的效果。

  二、幼儿园英语单词之自然拼读法

  在自然拼读记词汇,同样也能让幼儿园英语单词快速的记住所学词汇。

  首先,我们在课堂上重点先教会26个字母的发音。如:a-/ei/,b-/b/,c-/k//s/,d-/d/,e-/e/,f-/f/……,辅音字母中除了少数几个发音不规则以外(如:x,y,g,c),其它辅音一般有一种特定的发音。辅音字母b,p,m,n,d,t,n,l,k,g,h,s,z的读音,与汉语拼音中的b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,s,z很相似,一般可以直接拼出来,这就是利用了拼音与英语的相通性来记单词,单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。

  自然拼读法学记词汇,同样也能让幼儿园英语单词快速的记住所学词汇。这就是利用了汉语声母与英语辅音读音相似来记单词,单词的读音与字母组合的发音之间又有着密切的联系。让幼儿园英语单词从单个字母到接触字母组合的发音,再到拼读单词,利用拼读法很自然的就能将单词读出来。

  如bike这个单词,我先复习i的发音,再让幼儿园英语单词回忆i发/ai:/,再给出已学过的like这个单词,于是幼儿园英语单词能拼读出单词bike了。经过反复训练,幼儿园英语单词能通过这些方法来记单词,再也不会像以前一样死记硬背,单词也记得牢,记得快。

  三、幼儿园英语单词之利用形近单词整体记单词

  在幼儿园英语单词教学中,我们尽可能把形近单词进行串联记忆,把几个字母作为一个整体,如:“ine”这几个字母,在它亲密去年加字母就构词单词-mine,fine,nine等。又如:ear-hear-year。

  使幼儿园英语单词在学习新词又复习了旧词,印象深刻,记忆更牢固。音同字不同来记忆单词hear-here,see-sea,to-two,forfour,sun-son,meat-meet等。

  温故知新来记幼儿园英语单词,比如学习c o o k时,用学过的look,book的单词,通过观察,oo发/u:/,幼儿园英语单词一下子就能拼读cook的读音。因此,在教学中,我通过串联对比单词,找出单词相似点和不同点,这样可增加幼儿园英语单词记单词的兴趣,也可降低学习的难度。

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