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幼儿英语教学视频在基于动画方面的应用实战

作者:时间:2020-06-26 19:52:27分类:幼儿英语教学

  本文依托幼儿英语教学视频创新创业项目,以英文动画片为教学内容开展视听说结合的幼儿英语教学视频实践,从而达到营造良好的学习氛围,培养幼儿的学习兴趣与提高英语表达的积极性的目标。

  随着我国幼儿英语教学视频普及化程度的提高以及幼儿教育的不断发展,幼儿阶段的二语习得逐渐成为一种潮流趋势,并引起了语言学者与教育学家深入探讨与研究。幼儿凭借与众不同的成长特点,在二语习得过程中表现出强大的适应力,如视觉形象思维突出、听觉感知能力敏锐、模仿能力强以及心理障碍较少等优势。因此在幼儿阶段,结合幼儿自身的特点,进行科学、有效的英语教学活动,能为今后的英语学习打下良好基础。

  1.幼儿英语教学视频现状

  目前,人们对幼儿英语教学视频学习的讨论重点已由学前期该不该学转向了教师该如何教和幼儿该如何学,并从教学理念、教材选择、教学方法与师资培训等方面进行改革。然而,幼儿英语教学视频目前仍存在很多问题有待进一步解决,比如教学目标不太明确,过于功利化与市场化;教学内容不恰当;英语语言有效输入不足,语言输出质量不高;幼儿双语教师发音不够标准,教学水平仍有待提高;幼儿学习持续性不高,后续学习效果不佳[2]。鉴于以上问题,以下为笔者从教学内容与教学方式上进行的具体教学设计与教学实践,旨在为幼儿英语教学视频提供一定的参考。

  2.基于动画的幼儿英语教学视频实践

  2.1 幼儿英语教学视频,整合教学内容

  为了激发幼儿英语教学视频学习兴趣与持续性,课堂内容选择十分重要。教学内容须生动形象,贴近生活且紧扣主题。动画片富于时代气息与儿童生活情趣的内容,活泼新颖、生动形象的艺术表现形式,已成为孩子们生活中不可或缺的部分。从英语学习角度来说,英文原文动画如Peppa Pig《小猪佩奇》;Maisy《小鼠波波》,Penelope《蓝色小考拉》等动画具有内容轻松幽默,故事生活化,且发音地道等特点,可谓是优质的幼儿英语教学视频启蒙教材。

  此外,考虑到幼儿认知能力不发达、注意力持续时间短的特点,教学内容的设计还需要讲究循序渐进,精简优化,主题鲜明。以《小猪佩奇》为例,在教学内容的安排上,可以主人公小猪佩奇为视角,以打造“生活体验”为目的,围绕着“家庭”、“朋友”、“学校”、“游戏”与“爱好”等鲜明主题,按照各主题重点选择生活化的单词、短语与句式,进行视听说互动教学。

  2.2 幼儿英语教学视频,基于动画的视听说教学方法

  幼儿英语教学视频基于动画的视听说教学是指通过利用幻灯、音频、视频等现代化教学工具使抽象的语言教学活动变成生动具体的动画形象,同时对视觉、听觉进行刺激,给学习者提供吸收知识与语言训练的最大可能性。幼儿英语教学视频采用视听说教学方法具有其内在优势。首先,与成人进行对比,幼儿具有缺乏对知识的求知想法,在课堂上往往缺少有意注意,注意力持续时间短,但形象思维较强等特点,因此形式多样、生动活泼的动画更能吸引幼儿的注意力。其次,以往使用单词卡片或重复跟读的的输入教学效果不佳,结合声音、图像、动画等视听输入能够在认知和行为上潜移默化地影响幼儿,使其在不自觉中模仿、创造,同时加以正确的引导,帮助幼儿建立初步的语音语调的感觉,增强其语言的敏感度。

  2.3 幼儿英语教学视频的教学案例

  幼儿英语教学视频为了更好地说明该教学方法的可行性,本笔者以某双语幼儿园的大A班为对象,以“家庭”为主题内容,通过具体的教学环节进行说明。该主题的目标为能听懂并说出“与家庭相关的英文单词,“This is my….”以及“I like…”等句型。具体的教学环节采用导入环节—视听说材料的输入—语言的模仿与输出。导入环节采用互动游戏层层引出佩奇的一家。教师通过播放预先剪辑的一段由八种动物声音组成的音频,通过“听声辩音”的互动引出主人公小猪佩奇的声音。紧跟着再播放幼儿熟悉的小猪佩奇动画片片头曲,结合幻灯片引出主题:My Family。输入环节时借助一张自制的“家庭关系树”与教学卡片作为教学道具,以“故事”的形式有意识地重复性地输入重点单词与句型,帮助加深记忆。输出环节是指教师通过创设提问或情景游戏等多种方式建立与真实环境的联系,从而激发幼儿在教师的引导下主动表达。教育者要注意引导幼儿在情景中学习语言,脱离了情景的语言对儿童来说是没有特殊意义的。例如,教师通过自己设计的小猪卡片的角色指导幼儿玩“萝卜蹲”游戏;或者通过轮流进行角色扮演介绍家庭成员与爱好,在考察上课所学单词,同时激发幼儿积极输出。

  以上所述为笔者对基于动画的幼儿英语教学视频口语教学的基本思路。然而,针对此教学方法还有很多值得探讨的地方。例如在营造生动有趣的幼儿英语教学视频氛围的同时如何有效的控制教学秩序和把握教学节奏;如何根据教学反馈进一步完善与优化基于动画的视听说教学设计也是值得我们重视。

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